·您当前的位置:首页 >> 文章浏览
培养幼儿注意力的策略
发布人: 范波 时间:2019-10-31 17:34:58 阅读 0


孩子都是活泼好动的,这是天性使然,心理和生理的特点决定他们的注意力持续时间很短。小孩子的无意注意占绝对优势,鲜明、生动、直观的形象容易引起注意。3岁后,孩子的有意注意初步形成,但稳定性低,持续的时间短。一般情况下,小班孩子能集中注意力3~5分钟,中班孩子10分钟左右,大班孩子10~15分钟。但在幼儿园中,常常有一些孩子显得比其他孩子要好动。班里的小朋友都在聚精会神地听故事,画图画,却常常有个别小朋友坐不住,一副心不在焉的样子,无所事事,东张西望。如果是对某件事不感兴趣也就算了,他却是对每件事的持续时间都比其他小朋友短。这就是早期的孩子注意力不集中的表现。这种情况如果持续到上学,会造成孩子在学习中不能集中注意力,从而出现学习困难。当孩子到5~6岁时出现了与同龄小朋友相比明显的注意力不集中现象,多是在他0~5岁的养育过程中出现问题造成的。
  孩子注意力不集中的可能原因:疾病原因:听觉、视觉障碍,贫血、铅中毒。生理原因:饥饿、睡眠不足。环境原因:混乱、嘈杂、干扰过多。食物原因:食入含有过多咖啡因的食物。教养原因:宠爱过分,玩具过多,社交频繁。心理原因:感觉统合失调(由于遗传、环境等原因,使宝宝不能把感觉学习获得的信息,经大脑统合整理为指挥身体正确行动的运动计划。无法集中注意力是其表现之一。)刚生下来的宝宝的注意力持续时间是差别不大的,但因为后天教养的问题,有的家长注重注意力的培养,有的忽略甚至妨碍了注意力的培养,造成孩子在成长过程中注意力的差距越来越大。而注意力正是影响人智力活动的重要非智力因素之一。如何培养孩子的注意力必须引起家长的重视。为培养注意力,我们可以从孩子小时做起:
  1、居家环境的适当刺激。如气球,或黑白格、国际象棋盘状、靶心状图谱,吸引他的注意。 

2、玩感觉统合游戏。如利用平衡台、羊角球、脚步器等感统器械玩游戏
  3、与孩子一起玩玩具。拿出适当的玩具,陪孩子一起玩。在她自己非常关注的时候,家长只是在旁陪伴。当孩子发生困难家长给予适当帮助。一般在解决问题后,孩子会更加兴致勃勃地玩同一个玩具,这样就可以强化注意力的持续时间。 

4、为孩子设计动静结合的游戏。玩一会儿玩具,起来和妈妈一起

跳跳舞,到外面跑跑跳跳,回来再玩游戏。这样的动静结合,可以增大每个活动的注意时间,从而培养注意力。
  5、为孩子设计心爱的游戏。仔细观察孩子,每个孩子都是某个玩具或某个活动迷。所以如果妈妈能根据自己孩子的爱好设计游戏,就可以大大加强孩子的关注力。如:小男孩喜欢玩汽车类游戏;小女孩喜欢玩过家家 

6、为孩子设计手脑并用的游戏。如可以做穿扣眼,玩拼图,做

拼插手工等活动训练注意力。

  【字体:大 中 小】·返回 ·打印 ·关闭
   
地址:长沙市岳麓区麓山南路 | 报名热线:0731-8821805
Copyright © 2009-2010 湖南大学幼儿园 All Right Reserved
技术支持机构:乐宝贝(北京)科技有限公司
| ICP备案号:湘ICP备05004004号